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宜都市农业农村局局长谢辉喜介绍，该市积极推广标准化、精细化、绿色化农田管理模式，打造精品果园3万亩、宜都蜜柑标准化基地10万亩，同时引导橘农提升柑橘品质，积极发展电商，每年柑橘销售收入超23亿元。宜都还把柑橘资源与旅游结合起来，打造“三峡橘醋文化旅游区”，挖掘柑橘的生态和文化价值。“种橘子是1.0，卖橘子是2.0，加工橘子是3.0，而赏橘园生态美景、住橘乡农家民宿、吃橘子特色美食、品橘颂历史文化是4.0，希望宜都柑橘能走上这条‘进阶之路’，成为全链条的富民产业。”谢辉喜说。
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5月16日，河北南宫一家古籍印刷公司里，工人正在进行齐栏工序。田优 摄中新网杜塞尔多夫消息：当地时间17日，中国驻杜塞尔多夫总领事馆举行“外交官进校园”活动。中国驻杜塞尔多夫总领事杜春国带领4名青年外交官访问莱茵国际学校，与70余位该校高年级中学生、教师及家长代表深入交流。立法会帐委会就审计报告内有关紧急牙科服务及长者牙科护理支援的内容，。有议员关注长者牙科外展服务的参与率低，以及当局如何提高诱因鼓励更多机构参与。
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“五一”假期，山西平遥古城再次迎来旅游热潮，各“网红”景点游人如织，人们在古风古韵中感受古城厚重的历史文化和烟火十足的特色民俗。记者从相关部门了解到，“五一”假期，平遥古城共接待游客26.45万人次，门票收入816.46万元。
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top8、截至2023年，全国幼儿园数量达27.4万所，比2013年增加7.6万所；全国学前三年毛入园率达91.1%，比2013年提高了23.6个百分点——学前教育取得跨越式发展光明日报记者 唐芊尔“我们幼儿园以前是办在学校里的附设幼儿班，120多个孩子挤在两间教室里，连午休的地方都没有，也没有专任教师，都是小学的老师轮流来上课。”江西省芦溪县源南乡中心幼儿园园长刘玉丹感慨，“现在完全不一样了！幼儿园面貌焕然一新，配足配齐了专任教师，有9个班，285名在园幼儿。有一些在外务工的家长也选择将孩子送回来上幼儿园。”刘玉丹的经历，正是我国学前教育近年来发展变化的一个缩影。在教育部日前举办的新闻通气会上，基础教育司负责人表示，我国学前教育取得跨越式发展。近年来，我国通过优供给、强保障、促发展、提质量，构建起覆盖城乡、公益普惠的学前教育公共服务体系，不断推进学前教育普及普惠安全优质发展。几年前，“入园难”“入园贵”一度成为困扰许多家长的难题。“为应对人口高峰时期刚性入园需求，各地多渠道扩大普惠性资源，大力发展公办园，积极扶持普惠性民办园，用10年时间补上历史欠账，极大缓解了‘入园难’问题，实现了学前教育基本普及。”有关负责人在会上表示。一方面，学前教育资源迅速增加。截至2023年，全国幼儿园数量达27.4万所，比2013年增加7.6万所，增长了38.2%。2023年全国学前三年毛入园率达91.1%，比2013年提高了23.6个百分点。另一方面，区域差距不断缩小。2013年到2023年，学前三年毛入园率增长幅度超过20个百分点的17个省份都在中西部。针对“入园贵”难题，教育部会同相关部门推动各地切实落实政府责任，构建以普惠性资源为主体的办园体系。经过多方努力，2023年全国普惠性幼儿园达23.6万所，占幼儿园总数的86.2%。其中公办园12.5万所，比2013年增长了91.9%。全国普惠性幼儿园在园幼儿占比达到90.8%，比2016年提高23.5个百分点，绝大多数幼儿都能在收费合理的普惠性幼儿园就读。满足了“有园上”，更期待“上好园”。据介绍，近年来学前教育教师队伍配备水平不断提高，幼儿园生师比从2013年的23.4：1降低到2023年的13.3：1，专科以上园长和专任教师占比达93.1%，比2013年提高23.7个百分点。教育部还连续10年实施“幼师国培计划”，开展幼儿园园长和专任教师全员培训。下一步，教育部将会同相关部门推进实施学前教育普惠保障行动，推动各地以县为单位完善资源布局，科学配置城乡学前教育资源。此外，在基础教育“规范管理年”行动中，组织开展幼儿园办园行为专项治理，将安全隐患排查、安全责任落实等列入规范整治内容，推动各地将幼儿园不规范问题整改到位。《光明日报》[ 责编：袁晴 ]
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